Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства icon

Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства



НазваниеМетодичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства
Дата конвертации11.09.2013
Размер38.29 Kb.
ТипМетодичні рекомендації
скачать >>>



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49, ministry@mon.gov.ua

пряма сполучна лінія 1пряма сполучна лінія 2


від 14 . 12. 12 _1/9 -_903___

на № ___ від

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим,

управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій,

Інститути післядипломної педагогічної освіти


Щодо методичних рекомендацій до

проведення ІІІ етапу Всеукраїнської

учнівської олімпіади з основ правознавства


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України інформує, що ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства у 2012/2013 н.р. проводиться за завданнями, розробленими інститутами післядипломної педагогічної освіти.

При цьому надсилаємо методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства.





Заступник Міністра Б. М. Жебровський


Євтушенко 481 47 60


^ Методичні рекомендації

ЩОдо складання завдань олімпіади


  1. Об’єм навчального матеріалу:

    • для учнів 9 класу – основи теорії держави і права, конституційного права, курс „Практичне право”;

    • для учнів 10 класу – теорія держави і права, конституційне право, адміністративне право, фінансове право, кримінальне право, цивільне право, сімейне право за програмою профільного рівня;

    • для учнів 11 класу – повний курс програми профільного рівня.

  2. Під час підготовки завдань ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства слід врахувати наступне:

2.1. Протягом 2012 року Верховною Радою України прийнято ряд законодавчих актів, вивчення яких охоплюється навчальними програмами різних рівнів з програмовим обсягом питань (Закони України „Про всеукраїнський референдум”, „Про адміністративні послуги”, „Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні”, „Про зайнятість населення”, „Про екстрену медичну допомогу”, „Про адвокатуру та адвокатську діяльність”, „Про засади державної мовної політики”, „Про організації роботодавців, їх об’єднання, права і гарантії їх діяльності”, „Про ціни і ціноутворення”, „Про правила етичної поведінки”, „Про громадські об’єднання”, Кримінальний процесуальний кодекс України, зміни до діючих кодексів та ін.). Окремо слід зауважити, що при складанні завдань варто покликатись на ті положення нового Кримінального процесуального кодексу України, що не виходять за рамки змісту навчальних програм 9-11 класів.

2.2. Зміст завдань орієнтує на знання положень галузей права, а також демонстрування загальних уявлень про державно-правові явища.

2.3. При підготовці до олімпіади учні повинні відслідковувати політичні та суспільні події в Україні, уміти давати їм правову оцінку (наприклад, створення Конституційної Асамблеї, проведення адміністративної реформи та ін.).

2.4. Тестові завдання можуть передбачати один варіант відповіді, спарений варіант (Б+Д) або із наведенням власної відповіді учасником.

2.5. Теоретичні питання можуть потребувати пояснень, наведення аргументації. (Наприклад, чому поняття „галузь права” ширше за змістом, аніж поняття „інститут права”?).

2.6. Практичні завдання повинні бути зорієнтовані на можливості учнів 9 -11 класів відповідно до навчальних програм складати прості правові документи, визначати правильність уже складених документів, уміння наводити до поставленого питання приклади, аналізувати положення нормативно-правових актів у їх системному взаємозв’язку, здійснювати розбір правової норми та ін.

2.7. Юридичні задачі перевіряють уміння роз’яснювати правові норми відповідно до життєвих ситуацій. При цьому, юридичні задачі не повинні бути переобтяжені смисловими лініями.


^ Орієнтовна структура завдань

ХХІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства

(2012-2013 н.р.)


1 день

9 клас


І. Тестові завдання.

ІІ. Охарактеризуйте правовий порядок/правову процедуру.

ІІІ. Дайте відповіді на питання.


10-11 класи


І. Тестові завдання.

ІІ. Завдання на знання Конституції України.

ІІІ. Охарактеризуйте правовий порядок/правову процедуру.

ІV. Дайте відповіді на питання.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------


2 день

9 клас


І. Поясніть правове явище та наведіть приклади.

ІІ. Практичне завдання.

ІІІ. Юридична задача.

ІV. Юридична задача.

V. Юридична задача.


10-11 класи


І. Завдання на знання юридичних строків.

ІІ. Практичне завдання.

ІІI. Юридична задача.

ІV. Юридична задача.

V. Юридична задача.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------

П р и м і т к а :


Журі ХХІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства може змінювати структуру завдань.



Похожие:

Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики у 2010-2011 навчальному році
Міністерства освіти І науки України надсилає для практичного використання методичні рекомендації щодо проведення ІІІ етапу Всеукраїнської...
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізичної культури І спорту

Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географіїії у 2012-2013 навчальному році
Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України інформує, що ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії у 2012/2013...
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання
Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання у 2009-2010 навчальному році другий етап учнівської олімпіади з трудового...
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconПро проведення III етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ економіки
Міністерства освіти від 18 серпня 1998 року №305 та зареєстрованого Міністерством юстиції 24 вересня 1998 року №5598/3038 (далі –...
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури
У ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури беруть участь учні 7-11 класів
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо підготовки до ІІІ етапу ХХХ всеукраїнської олімпіади з трудового навчання
Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання (технологій) складатиметься з 3-х турів: комплексної роботи, захисту проекту та творчого...
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconМетодичні рекомендації щодо підготовки до ІII етапу ХХХІ всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання
Третій етап Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання (технологій) традиційно складатиметься з 3-х турів: комплексної роботи,...
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconРішення щодо участі дитини в інноваційній діяльності загальноосвітнього навчального закладу; в звертатися до відповідних органів управління освітою з питань навчання і виховання дітей
Завдання ІІІ (міського) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства
Методичні рекомендації щодо складання завдань ІІІ етапу та орієнтовну структуру завдань ІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства iconДругого туру ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 25 січня 2013 року м. Луцьк
Розв’язання задач другого туру другого туру ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©gua.convdocs.org 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов