План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік icon

План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік



НазваниеПлан роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік
страница1/36
Дата конвертации13.11.2012
Размер5.15 Mb.
ТипПлан
скачать >>>
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36


«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Начальник відділу освіти

Зміївської районної

державної адміністрації

_______________В.В.Шаповалова

23 грудня 2011 року


ПЛАН РОБОТИ

ВІДДІЛУ ОСВІТИ
ЗМІЇВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ


НА 2012 РІК


Схвалено колегією

відділу освіти Зміївської районної державної адміністрації

22 грудня 2011 року


зміст

Вступ………………………………………………………………………………….2

  1. Розподіл обов'язків працівників ВІДДІЛУ освіти ……………… 79




  1. Організація роботи ВІДДІЛУ освіти та графік прийому відвідувачів……………………………………………………………………86




  1. Циклограма щомісячної діяльності ВІДДІЛУ освіти …………..87




  1. Організаційно-дорадча діяльність ВІДДІЛУ ОСВІТИ…………….. 88

    1. Колегії відділу освіти ………………………………………………………… 88

    2. Наради керівників навчальних закладів …………………………………….. 90

    3. Апаратні наради відділу освіти………………………………………………..97



  1. УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ……………………………………….100

  1. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління ……………………...101

  2. Організаційно-масова робота……………………………………………….108

  3. Забезпечення гарантованого права громадян на здобуття дошкільної освіти………………………………………………………………………….111

  4. Забезпечення гарантованого права громадян на здобуття загальної середньої освіти………………………………………………………………………….115

  5. Зовнішнє незалежне оцінювання випускників……………………………..122

  6. Психологічне супроводження управління………………………………….123

  7. Підтримка обдарованих дітей……………………………………………….124

  8. Методичне забезпечення виховної роботи у загальноосвітніх і позашкільних закладах……………………….........................................................................127

  9. Охорона життя і здоров’я учасників навчально-виховного процесу……..130

  10. Охорона прав і соціальний захист дітей пільгового категорій……………133

  11. Комп’ютеризація освіти……………………………………………………..135

  12. Виконання мовного законодавства ………………………………………...137

  13. Контрольна-аналітична діяльність………………………………………….148

  14. Фінансово-господарська діяльність………………………………………..150




  1. Організаційно-методична робота з керівниками та ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ………………………………………………….152

6.1. Організація діяльності з питань кадрової роботи та державної служби… 152

6.2. Професійне становлення молодого вчителя ………………………………..154


7. РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНИХ ПРОГРАМ ТА КОМПЛЕКСНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ГУМАНІТАРНОЇ СФЕРИ……………………………………………..155


8. РЕАЛІЗАЦІЯ УКАЗІВ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ, ПОСТАНОВ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ, РОЗПОРЯДЖЕНЬ ТОЩО ……………………………….157


^ 9.Циклограма наказів з основної діяльності відділу освіТИ…160


10.Додатки ………………………………………………………………………...165


3

20

28

29


31

31

34

47

51

60

73

112

125

141

147

168

175

183

186

197

202

203

218

227

230

236

244

251

255

256



Вступ

Діяльність відділу освіти, педагогічних колективів району у 2011 році була спрямована на забезпечення якісної реалізації основних завдань державної політики в системі освіти відповідно до чинного законодавства України.

Освітня стратегія району спрямована на забезпечення функціонування і розвитку дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, підвищення якості освітніх послуг з урахуванням демографічної ситуації відповідно до вимог суспільства, стану соціально-економічного розвитку, запитів громадян і потреб держави та району.

Для підвищення якості дошкільної та загальної середньої освіти відділом освіти розроблено Програму розвитку освітянської галузі Зміївського району на 2011-2013 роки, яка затверджена рішенням ІУ сесії УІ скликання Зміївської районної ради від 24.12.10 № 44-УІ.

Першочергова увага, як і в попередні роки, приділялась збереженню і розширенню мережі дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, оновленню змісту навчання, поступовому переходу старшої школи на профільне навчання, якості шкільної освіти, задоволенню запитів обдарованої молоді, створенню належних умов для учасників навчально-виховного процесу, реалізації районних освітянських програм, питанням виховної роботи, покращання навчальної і матеріально-технічної бази навчальних закладів району.

^ У 2011 році видатки на освіту в районі склали 53 млн. 190 тис. 320 грн., що на 1% менше порівняно з 2010 роком.





Крім того, навчальними закладами району у 2011 році залучено позабюджетних коштів на суму 3 млн. 672 тис. 400 грн. , що на 880 тис. 400 грн. більше ніж у 2010 році.



Залучені кошти спрямовувалися на:

  • харчування дітей;

  • відпочинок і оздоровлення учнів влітку;

  • ремонти приміщень навчальних закладів;

  • придбання предметів довгострокового користування;

  • організацію відпочинку учнів, екскурсії.

Важливим напрямом діяльності є матеріально – технічне забезпечення навчальних закладів і створення належних умов для всіх учасників навчально – виховного процесу.

В ході підготовки навчальних закладів до нового 2011-2012 навчального року проведено модернізацію технічного обладнання в їдальнях Зміївського ліцею № 1, Зміївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2, Комсомольського ліцею № 1, Комсомольської гімназії № 2. Придбано меблі на суму 74 тис. грн.

Для проведення ремонтних робіт виділено кошти з районного бюджету на ремонт даху та їдальні в Комсомольському ліцеї № 1 60 тис. грн., на ремонт каналізації в Першотравневі гімназії 70 тис. грн. З обласного бюджету виділено 150 тис. грн. на будівництво внутрішнього туалету в Зідьківській ЗОШ І-ІІІ ст.

Для проведення ремонтних робіт в навчальні заклади району завезено будівельні матеріали на суму 100 тис. грн. та лінолеуму на суму 56 тис. грн.

В Таранівській ЗОШ І-ІІІ ст. замінено 134 вікна на металопластикові на загальну суму 302 тис. грн.

Багато вдалось зробити. Однак дошкільні, позашкільні та загальноосвітні навчальні заклади потребують значно більших фінансових надходжень, які визначені у Комплексній програмі розвитку освітянської галузі Зміївського району на 2011-2013 роки.

Мережа навчальних закладів району


з/п

Тип навчального закладу

На 01.09.2010

На 01.09.2011

Закладів

У них дітей

Закладів

У них дітей

1

Загальноосвітні навчальні заклади

31

6168

29

6266

2

Дошкільні навчальні заклади

13

1578

13

1559

3

Позашкільні навчальні заклади

2

1856

2

1752

4

Дитячий будинок для дітей шкільного віку

1

75

1

65

5

Дитячий оздоровчий заклад «Біле озеро»

1

250

1

250



Мережа загальноосвітніх навчальних закладів відповідає освітнім потребам населення. Через відсутність учнів у 2011 році ліквідовано Черкаськобишкинську та Левківську загальноосвітні школи І ступеня.

У районі функціонує 29 загальноосвітніх навчальних закладів (5 закладів нового типу і 24 загальноосвітні школи), у них навчається на 1 вересня 2011 року 6266 учнів.




У порівнянні з минулим навчальним роком контингент учнів збільшилася на 96 чол., середня наповнюваність класів – на 0,5 чол.




У порівнянні з минулим навчальним роком прийом до 1-х класів зменшився на 8 осіб (у 2010 році до 1-х класів набрано 589 учнів, у 2011 році – 581 учень).

Набір до 10-х класів зменшився на 24 особи (у 2010 році - 530 осіб, у 2011 році - 503).

Дошкільна ланка освіти є базисною, початковою, а тому повинна відповідати тенденціям розвитку безперервної освіти людини протягом усього життя. На часі реалізація впровадження в практику роботи дошкільних навчальних закладів цілісного підходу до розвитку особистості, формування життєздатної, гнучкої, свідомої, творчої людини.

Забезпечення різнобічного розвитку дошкільників в районі здійснюють 13 дошкільних навчальних закладів, 11 з них комунальної власності, 2 – державної, підпорядкованих Зміївській ТЕС ВАТ ДЕК «Центренерго». По місту – 8 дошкільних навчальних закладів, по селу – 5.

Але існуюча мережа не в повній мірі забезпечує освітні потреби населення, особливо в сільській місцевості, де немає дошкільних навчальних закладів. Через недостатню кількість дитячих садків існують черги на зарахування дітей в дошкільні навчальні заклади :по місту – 461 дитина, по селу – 98.

Тож є необхідність у відкритті нових дошкільних навчальних закладів і відновленні діяльності закритих раніше.

^ З метою збільшення відсотку охоплення :

- в 2012 році заплановано відкриття дошкільного навчального закладу на 2 групи на базі Соколівської ЗОШ І-ІІІ ступенів;

  • виготовлено проектну документацію для відкриття ДНЗ у селі Таранівка;

  • вирішено питання передачі Корпусу Управління праці та соціального захисту населення для відкриття 6 груп у Зміївському ДНЗ №2

Станом на 1 січня 2012 року дошкільну освіту здобувають 1583 дитини, по місту – 1127, по селу - 456.

Але у зв`язку зі змінами у демографічній ситуації у бік зростання народжуваності, недостатньою кількістю дитячих садків та приведенням до нормативних вимог наповнюваності груп відсоток охоплення дітей від 1 до 6 років дошкільною освітою становить 44%. Це серйозна проблема, її треба долати.

Законом України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу» від 06 липня 2010 року передбачено зміни до Закону України «Про дошкільну освіту», а саме, запровадження обов`язкової дошкільної освіти дітей п`ятирічного віку.

Проблема обов`язковості дошкільної освіти п`ятирічок справді непроста.

Загальна кількість дітей 5-ти річного віку – 457, в ДНЗ виховується 332 дитини – 73%, по місту 96%, по селу – 48%. 125 дітей здобувають дошкільну освіту на базі ЗОШ. Таким чином відсоток охоплення дітей 5-ти річного віку всіма формами дошкільної освіти становить 100%.

Зроблено базу даних дітей дошкільного віку та реєстр дітей 5-ти річного віку.

На особливому контролі знаходиться питання наступності в роботі дошкільного навчального закладу та початкової школи. З цією метою колективами навчальних закладів передбачено заходи, що спрямовані на узгодженість питань щодо розвитку, навчання та виховання дітей старшого дошкільного віку та учнів першого класу, організації з ними освітнього простору. Підготовка дітей до школи на базі ЗОШ здійснюється за програмою «Впевнений старт».

З метою надання методичної допомоги вихователям ДНЗ та вчителям початкових класів в районі працює постійно діючий семінар з наступності. Презентацію досвіду району з даного напряму розглянуто в КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти».

Середня вартість утримання однієї дитини в ДНЗ за 2011 рік становить 20103 грн., з них: на харчування – 3011грн, заробітну плату -13584, комунальні послуги – 2768, інші витрати – 740 грн.

Говорячи про стан організації харчування дітей в дошкільних навчальних закладах Зміївського району, слід відзначити, що харчування дітей в дошкільних навчальних закладах організовано відповідно до чинного законодавства.

Відділом освіти організовано роботу щодо покращення харчування дітей в дошкільних навчальних закладах.

І. Вивченню підлягають різні питання, зокрема:

  • загальної організації харчування у ДНЗ;

  • матеріально-технічного забезпечення;

  • дотримання вимог безпеки;

  • нормативно-технологічної документації;

  • ведення документації з харчування;

  • проведення С-вітамінізації;

  • організація дієтичного харчування;

  • виховання культурно-гігієнічних навичок.

ІІ. Здійснення моніторингу виконання натуральних норм харчування.

ІІІ. Розроблення технологічних карт.

ІV. Проведення районних семінарів для керівників та старших медичних сестер ДНЗ.

V. Перевірка виконання зауважень та недоліків, виявлених в ході перевірок.

VІ. Слухання питання з організації харчування на нарадах та колегіях відділу освіти.

VІІ. Співпраця з районною державною адміністрацією, районною радою, органами місцевого самоврядування.

VІІІ. Співпраця з райСЕС.

Стан організації харчування вивчається під час проведення атестації дошкільних навчальних закладів, тематичного вивчення та вибіркових перевірок.

Після вивчення стану організації харчування оформляються відповідні висновки та пропозиції, які доводяться до відома керівників ДНЗ та голів місцевих рад .

Щомісяця здійснюється моніторинг виконання натуральних норм харчування у кожному дошкільному закладі, по району, місту, селу.

Про результати виконання та вартість харчування однієї дитини в день надаю звіти до Головного управління освіти і науки.

Середня вартість харчування однієї дитини в день у ДНЗ у 2011 році становить 12,22 грн., по місту-12,04, по селу - 12,50.

Сьогодні потребують оновлення стратегія і тактика взаємодії педагогів з батьками – зміна акцентів з формальних відносин на щирі й довірчі. На часі – складна й відповідальна просвітницька робота дошкільного навчального закладу з розширення та поглиблення поінформованості членів родини про сучасні завдання освіти, вікові та індивідуальні особливості дітей. Дитячий садок має стати для кожної сім`ї консультативним і просвітницьким центром з психолого - педагогічних питань. З цією метою в кожному ДНЗ створено консультаційнй центр. Це дасть можливість уміло поєднати родинне виховання із суспільним.

Модернізація змісту дошкільної освіти пов`язана з реалізацією Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі».

Тому в 2011-2012 навчальному році одним із пріоритетних напрямів розвитку дошкільної освіти є забезпечення організації роботи за Базовою програмою «Я у світі». Проведено моніторингові дослідження досягнень дітей в ДНЗ району за сферами та лініями розвитку з метою подальшої координації навчально-виховного процесу


Моніторингові дослідження







З метою забезпечення повноцінного розвитку дітей в дошкільних навчальних закладах, формування їх життєвої компетентності, розвитку творчих здібностей в 2011-2012 навчальному році продовжувалася робота щодо організації навчально-виховного процесу за пріоритетними напрямами:

- фізкультурно-оздоровчий та валеологічний - 3 ДНЗ (287 дітей);

- художньо-естетичний –1 ДНЗ (112 дітей)

- гуманітарний - 4 ДНЗ (402 дитини);

- еколого-природничий – 2 ДНЗ (190 дитини);

- народознавчий – 2 ДНЗ (265 дітей);

- правовий – 1 ДНЗ (326 дітей).

Функціонує 2 опорних ДНЗ:

- Першотравневий ДНЗ – з питань організації роботи з дітьми старшого дошкільного віку;

- Комсомольський ДНЗ №4 - формування пізнавальних здібностей дітей та виховання позитивного відношення до природи як основи екологічного виховання дітей в ДНЗ.

В районі на належному рівні організовано медичне обслуговування дітей. Всі дошкільні навчальні заклади забезпечені медичними сестрами. Здійснюється аналіз захворюваності дітей.

Навчально-методичний процес в ДНЗ здійснюють 179 педагогів, з них з вищою освітою – 85, з середньою – 94.








Враховуючи сучасні тенденції, відділ освіти спрямовує свою діяльність на забезпечення професійного зростання педагогів. Система роботи побудована на блочно-модульному підході й спрямована на розвиток творчої ініціативи педагогів, розкриття їхніх здібностей, талантів, сучасного мислення, формування готовності до професійної самоосвіти, самовдосконалення.

Щоб мати моральне право вчити й виховувати інших, педагог повинен протягом усього життя вчитися і виховувати себе. Діти та їхні батьки звертаються до вихователя з різними запитаннями, що зобов`язує його до постійного пошуку, систематичного самонавчання, усебічного знання своєї справи на сучасному науковому рівні.

З метою підвищення професійної компетентності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів організовано роботу 6 районних методичних об`єднань (завідувачів ДНЗ, вихователів груп дошкільного віку, вихователів груп раннього віку, музичних керівників, медичних сестер та спільне РМО для вихователів ДНЗ та вчителів початкових класів). Роботу РМО сплановано таким чином, щоб педагоги мали можливість ознайомитися із сучасними методиками, отримати практичні поради і матеріали щодо організації та планування освітнього процесу у світлі вимог Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі».

В районі працюють 19 творчих лабораторій для різних категорій педагогів ДНЗ, тематика яких охоплює різні сфери життєдіяльності дошкільників, впровадження перспективного досвіду. Така форма методичної роботи сприяє максимальному охопленню педагогів ДНЗ, підвищенню їх професійної компетентності відповідно до вимог сучасності.

Однією з форм підвищення дидактичної компетентності педагогічних працівників є проходження курсів підвищення кваліфікації при КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти». У 2011 році курсову підготовку пройшли 29 педпрацівника ДНЗ.

Протягом останніх років педагогічні колективи дошкільних навчальних закладів є активними учасниками районних та обласних педагогічних заходів. Педагогічні колективи є постійними учасниками обласних педагогічних виставок-ярмарок педагогічних ідей, щорічно отримують дипломи І, ІІ, ІІІ ступенів.

Результативна участь дошкільних навчальних закладів у ^ Всеукраїнських заходах:

    • у 2010 році педколектив Комсомольського ДНЗ №7 посів третє місце і отримав бронзову винагороду у другій виставці «Інноватика в освіті України» у номінації «Інноватика в дошкільній освіті» (м. Київ)

На другій виставці «Інноватика в освіті України» у номінації «Інноватика в дошкільній освіті» м. Київ

У квітні 2011 року педколектив Комсомольського ДНЗ №4 посів ІІІ місце у ХХІІІ обласній тематичній виставці ефективного педагогічного досвіду «Розвиток якісної дошкільної освіти».

Педколектив Комсомольського ДНЗ №1 здобув ІІІ місце у ХІУ обласній виставці ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» - жовтень 2011 року. Буде брати участь у ХУ ювілейній міжнародній виставці навчальних закладів «Сучасна освіта в Україні – 2012», номінації «Інновації в управлінні освітою, навчальними закладами» - лютий 2012 року.

Вихователь Комсомольського ДНЗ №7 Сидоренко Ірина Миколаївна стала переможцем у номінації «Молодий вихователь» обласного фестивалю професійної майстерності «Вихователь року» квітень 2011 року.


У районі збережено мережу позашкільних навчальних закладів, на сьогодні їх 2: Центр дитячої та юнацької творчості та Дитяча юнацька спортивна школа.





Позашкільний навчальний заклад

2010-2011 н.р.

2011-2012 н.р.

Кількість груп/гуртків

Кількість дітей

Кількість груп/гуртків

Кількість дітей

1.

ЦДЮТ

62

930

63

945

2.

ДЮСШ

62

926

63

807




Всього

124

1856

126

1752


У позашкільних навчальних закладах навчається 1752 учня, що складає 28 % від загальної їх кількості. Показник погіршився порівняно з минулим навчальним роком та значно менше обласного показника ( 43,3 %).




Відділом освіти, педагогічними колективами загальноосвітніх навчальних закладів у 2011 році проводилась робота щодо забезпечення прав громадян на здобуття повної загальної середньої освіти відповідно до законів України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку.

У 2010/2011 навчальному році здобули базову та повну загальну середню освіту 990 випускників, а саме:

  • свідоцтва про базову загальну середню освіту одержали 767 учнів, з них свідоцтва з відзнакою – 47 учнів (39 у минулому році);



- атестати про повну загальну середню освіту отримали 223 учня, з них атестати з відзнакою – 14 учнів (39 у минулому році).

Нагороджені золотою медаллю 10 учнів, срібною – 4. Це становить 6,9% від загальної кількості випускників 11(12)-х класів.







Усі випускники – медалісти підтвердили результати навчальних досягнень з базових предметів.


^ Охоплення дітей і підлітків шкільного віку

загальною середньою освітою


У районі функціонує система обліку дітей і підлітків шкільного віку та охоплення їх повною загальною середньою освітою за різними формами навчання.

У результаті проведеної роботи всі діти і підлітки шкільного віку району, які підлягають навчанню на одержання повної загальної середньої освіти, одержують повну загальну середню освіту; всі випускники 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів району охоплені повною загальною середньою освітою.

Відділ освіти разом з керівниками загальноосвітніх навчальних закладів своєчасно реагують і здійснюють оперативні заходи щодо усунення пропусків занять учнями без поважних причин.

39 учнів за станом здоров'я і 117 учні у малочисельних сільських школах (кількість учнів у класі становить менше 5-ти осіб) охоплені індивідуальною формою навчання.

У районі створені умови для навчання громадян за заочною формою при Чемужівській ЗОШ І-ІІІ ст. Зміївська ЗОШ № 2 є базовою з екстернату.

За заочною формою навчання навчається 56 учнів.

У районі функціонує система зарахування неповнолітніх на заочну форму навчання і екстернат за наявності дозволу служби у справах дітей і погодження відділу освіти.

Екстернат для неповнолітніх проводиться за робочим навчальним планом денної школи, для повнолітніх – заочної школи. У Першотравневій гімназії організовано екстернат для 71 учня 1-9 класів ( це ті діти, які не навчаються за денною формою через релігійні переконання).


^ Кадрове забезпечення


Одним з найважливіших напрямів діяльності відділу освіти залишається систематична, цілеспрямована робота щодо  підбору та поліпшення якісного складу педагогічних працівників навчальних закладів, підвищення їх кваліфікації, професійного рівня.

У 45 навчальних закладах району у 2011 -2012 навчальному році працюють 944 ( у минулому році – 939) педагогічних працівників . Збільшилась кількість педагогічних працівників у загальноосвітніх навчальних закладах – 720 (у минулому році – 719), в позашкільних – 42 (у минулому році – 40) , в ДНЗ– 182(у минулому році – 180).




У 2011 році у порівнянні з 2010 роком :

  • збільшилась кількість педагогічних працівників з повною вищою освітою у відсотковому відношенні (2010р. – 92%, 2011р. – 93% );

  • збільшилась кількість педагогічних працівників зі званнями «старший вчитель» ( 2010р.- 119, 2011р. - 129), та «вчитель - методист» ( 2010р.- 12, 2011р. - 15);

  • збільшилась кількість педагогічних працівників, які нагороджені Почесними грамотами та нагрудними знаками Міністерства освіти і науки України;

  • збільшилась кількість педпрацівників із вищою категорією;

  • збільшилась кількість випускників ВНЗ, які прибули за призначенням ;

  • зменшилась кількість педагогічних працівників, які працюють не за фахом.

  • зменшилась плинність педагогічних кадрів ( 2010р.-37, 2011р. - 29);

  • Однак:

  • зменшилась кількість випускників шкіл, які вступили до педагогічних ВНЗ;

  • значно менше випускників шкіл вступили за цільовими направленнями;

  • зменшилась кількість педпрацівників з І категорією.

Продовжує діяти контрактна форма трудового договору з керівниками навчальних закладів, що дає можливість, з одного боку, підвищити вимогливість до якості їх роботи, а, з другого, – збільшити розмір їх заробітної плати від 30 до 50% від окладу в залежності від результатів роботи.

У 2011 - 2012 н.р. до навчальних закладів району прибуло 33 молодих фахівців ( у минулому році – 7).

На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 26.09.2006 № 1361 ”Про надання одноразової адресної грошової допомоги деяким категоріям випускників вищих навчальних закладів” 11 молодих фахівців уклали 3 – сторонні договори для отримання одноразової адресної грошової допомоги ( у 2010 році - 4).

Певна увага приділялася роботі з кадровим резервом на керівні посади. Резерв комплектувався фахівцями з відповідним рівнем освіти, професійної підготовки та досвіду. Були визначені напрямки та організована робота з резервом керівних кадрів, був затверджений план роботи школи резерву керівників загальноосвітніх навчальних закладів на 2011 рік.

^ Провідними у роботі з кадрами у 2012 році будуть такі питання:

  • робота щодо покращення якісного складу педагогічних працівників;

  • активізація роботи навчальних закладів щодо здобуття педагогами, які працюють не за фахом, відповідної освіти та збільшення кількості випускників шкіл, які бажають стати педагогами, в першу чергу, за тими спеціальностями, які потрібні в районі(фізика, математика).


^ Стан методичної роботи


Підвищення професійного рівня педагогів, модернізація науково-методичної роботи – пріоритетний напрям роботи відділу освіти.

Визначивши методичну тему «Формування професійної мобільності педагогічних працівників в умовах багатовекторної системи неперервної освіти» районним методичним кабінетом відділу освіти проведено 54 семінари для різних категорій педпрацівників.

Однією з ефективних форм методичної роботи була робота творчих груп.

Протягом року плідно працювали школи педагогічної майстерності.

Педагоги набували досвіду у районних школах передового педагогічного досвіду.

Молоді спеціалісти набували професійної компетентності у школах молодого та малодосвідченого вчителя, які були організовані в рамках усіх районних методичних об`єднань.

Проведено 4 семінари для керівників навчальних закладів та їх заступників.

Досягнення основної мети прогнозувалось через реалізацію проміжних цілей і завдань:

  • Підвищення професійної компетентності як умови забезпечення якості освіти.

  • Підвищення ефективності уроку в умовах інноваційної діяльності педагога.

  • Організація навчально-виховного процесу на засадах компетентнісного підходу.

  • Використання тестових технологій в умовах підготовки до ЗНО.

  • Організація навчального процесу у 10-х класах, робота вчителів за новими навчальними програмами та підручниками для 11 річної школи.

  • Застосовування ефективного педагогічного досвіду в умовах впровадження профільного навчання.

  • Використання ІКТ у навчальному процесі.

  • Робота з обдарованою учнівською молоддю.

  • Вивчення особистісних якостей і можливостей кожного учителя.

  • Створення умов для мотивації щодо творчої пошукової й дослідницької діяльності педагогів в умовах мережної взаємодії.

Структура і зміст методичної роботи передбачали формування індивідуальної, авторської, високоефективної системи педагогічної діяльності кожного педагога. Створювались оптимальні умови для самовираження особистості у різних видах діяльності , розкриття їх нахилів, здібностей, обдарувань. Головна увага зосереджувалась на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам, особливо молодим, у підвищенні їхньої професійної майстерності, створення творчої атмосфери, такого морально - психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій педагогічної діяльності, ефективному втіленню інноваційних технологій .

Особливим видом допомоги педагогам району у виборі ефективного шляху вирішення професійних проблем стало проведення інформаційно – навчальних, науково-методичних та практичних семінарів. У 2010-2011 навчальному році вони проводились в базових та опорних школах, які впроваджували інновації.

Серед колективних форм організації науково-методичної роботи освітянами району перевага надається роботі в районних та шкільних методичних об’єднаннях. Саме діяльність РМО залишається основною в системі неперервної освіти. У районі працювало: 20 РМО учителів – предметників; 2 – класних керівників, РМО практичних психологів, РМО соціальних педагогів, РМО керівників ЗНЗ, РМО заступників з НВР, РМО заступників з виховної роботи. Головною метою методичних об’єднань було зосередження спільних зусиль для підвищення фахового рівня кожного члена РМО в умовах мережної взаємодії.

Ефективна робота РМО активізувала участь учителів у різноманітних районних та обласних заходах: конкурсах, виставках, семінарах.

РМО, ШМО працювали над формуванням дидактичної та професійної компетентності учителів, а також пошуком шляхів удосконалення сучасного уроку в умовах підвищення рівня загальної середньої освіти. На засіданнях учителів - предметників розглядались такі питання:

  • удосконалення форм контролю знань;

  • широкого використання на уроках інтерактивних форм і методів роботи;

  • реалізації проблемно-пошукової, науково-практичної, експериментальної роботи учнів;

  • формування конкурентно спроможного випускника ЗНЗ.

Підвищення науково-методичного рівня керівного складу здійснювалось через постійно-діючі семінари для керівників ЗНЗ району та їх заступників. У минулому навчальному році було заплановано і проведено 4 семінари. Особливість таких семінарів полягала в тому, що їх тематика відповідала єдиній науково-методичній проблемі, забезпечувала поширення кращих здобутків і напрацювань навчальних закладів.

Актуальна проблема була розглянута на семінарі для керівного складу загальноосвітніх навчальних закладів Зміївського району  31 березня 2011 на базі Борівської ЗОШ І-ІІІ ст. «Управління процесом формування професійної мобільності педагогічних працівників ЗНЗ в умовах багатовекторної системи неперервної освіти».

Методист РМК відділу освіти Волкова Н.В. презентувала модель психолого-методичного супроводу процесу формування професійної мобільності педагогічних працівників. Керівникам ЗНЗ району було запропоновано розвивальне заняття з елементами психологічного тренінгу, спрямоване на підвищення здатності до рефлексії, самоусвідомлення, самоаналізу.

Про значення презентаційної діяльності в рамках семінару своїм досвідом роботи поділилися директори Борівської ЗОШ І-ІІІ ст. Кравченко О.В. і Гусинополянської ЗОШ І-ІІ ст. Павленко Н.М. Вони висвітлили сутність і форми внутрішкільної управлінської діяльності, спрямованої на підвищення ефективності навчального процесу шляхом формування професійної мобільності педагогічних працівників.

Ці семінари суттєво вплинули на удосконалення управління науково-методичною роботою в ЗНЗ району.

Відділом освіти Зміївської райдержадміністрації було започатковано нову і цікаву форму педагогічної взаємодії – експрес-огляд навчальних закладів з питання забезпечення якісного рівня освітніх послуг в умовах обов’язкової дошкільної  та повної загальної середньої освіти.   В огляді навчальних закладів Зміївського району були задіяні Першотравнева гімназія та Першотравневий ДНЗ, Зміївська ЗОШ I-IIст.   і ДНЗ №2 м. Змієва, Чемужівська ЗОШ I-IIIст., Зміївська ЗОШ I-IIIст. №2.  

Результати проведеного вхідного та вихідного діагностування за 2010-2011 навчальний рік серед учителів - предметників дали підстави зробити висновок про підвищення ефективності проведених семінарів у порівнянні з минулими роками.




Найбільша кількість семінарів - практикумів була проведена на базі Зміївського ліцею № 1 (5), Зміївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 (5), Лиманської ЗОШ І-ІІІ ст. (4), Шелудьківського ліцею (5), Бірківської ЗОШ І-ІІІ ст. ( 4), Чемужівської ЗОШ І-ІІІ ст. (4).

Найбільш значущими і корисними були семінари, проведені:

  • В Комсомольській гімназії № 2 – для учителів математики з питання впровадження ІКТ на уроках математики, на якому демонструвалися можливості використання інтерактивної дошки в навчальному процесі.

  • В Зміївському ліцеї № 1 – майстер-клас для учителів інформатики з питання формування інформаційно-комунікаційних компетентностей учнів в умовах впровадження авторської програми «Шукачі скарбів. ІІ рівень» .

  • В Зідьківській ЗОШ І-ІІІ ступенів для учителів економіки «Спрямування діяльності вчителів на успішне засвоєння учнями знань в процесі викладання економіки шляхом використання різноманітних ділових і рольових ігор», на який були запрошені працівники Зідьківської селищної ради.

  • В Першотравневій гімназії для учителів англійської мови «Формування професійної компетентності учителів щодо основних питань методики вивчення граматики на уроках іноземних мов» за участю волонтера.

  • В Комсомольському ліцеї № 1 для учителів трудового навчання «Проектно-технологічна діяльність як один із засобів формування професійної мобільності учителя трудового навчання».

  • В Чемужівській ЗОШ І-ІІІ ст. для керівників ШМО учителів української мови і літератури, на якому в інтерактивній формі відпрацьовувалась модель сучасного уроку з використанням інноваційних технологій, що сприяло формуванню професійної компетентності учителів в умовах мережної взаємодії.

Поспіль двох останніх років найбільшу кількість учасників фахових конкурсів, а також інноваційних освітніх проектів дають: Зміївський ліцей № 1, Шелудьківський ліцей, Першотравнева гімназія, Зміївська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2, Комсомольський ліцей № 1, Комсомольська гімназія № 2, Лиманська ЗОШ І-ІІІ ст.

Діагностика фахового рівня педагогів та їх запитів зумовила запровадження інших організаційних форм науково-методичної роботи. Зокрема, протягом минулого навчального року працювало 75 творчих лабораторій досвідчених учителів району. Тематика і зміст роботи творчих лабораторій сприяли професійному і особистісному розвитку вчителів, задоволенню їх потреб.

Пріоритетного напрямку набула самоосвітня діяльність учителів за планом особистісного розвитку, який було рекомендовано на серпневих секційних засіданнях учителів - предметників.

Участь в роботі творчих лабораторій сприяла поглибленню науково-теоретичної підготовки учителів з конкретного предмету і методики його викладання, оволодінню сучасними науковими методами, глибокому вивченню і практичній реалізації оновлених програм і підручників, розумінню їх особливостей, а також практичному застосуванні теоретичних положень загальної дидактики і методики.

Діагностичне анкетування учителів показало, що найбільш ефективною формою науково-методичної роботи (за планом особистісного розвитку) є участь у ярмарку педагогічних ідей і технологій, а у молодих учителів (1-3 роки стажу) – участь в роботі районної Школи молодого учителя, в якій стажувалося 12 молодих спеціалістів. Нетрадиційні форми розвитку професійної культури вчителя (ділові та рольові ігри, розв’язання педагогічних завдань, тренінги) застосовувались на засіданнях районної школи молодого вчителя, що позначилось на практичній підготовленості молодих спеціалістів до викладацької діяльності. Наприклад, вступне засідання – у вигляді презентації «Я – молодий учитель», а заключне – «Мої педагогічні відкриття». На них створювались моделі інтерактивних уроків, опрацьовувались науково-методичні рекомендації, вивчались потреби і запити молодих учителів, проводились тренінги – спілкування із залученням психологічної служби району, що сприяло розвитку творчих здібностей та зростанню їх професійної майстерності.

Особливої вагомості набула співпраця з фахівцями КВНЗ ХАНО. Так, з метою підвищення професійної компетентності в умовах неперервної освіти на замовлення РМК відділу освіти було організовано три виїзних ДАРу із залученням фахівців КВНЗ ХАНО. Такий вид методичної роботи набув особливої актуальності в умовах упровадження кредитно-модульної системи безперервної освіти педагогів.

03 лютого 2011 року з метою підвищення компетентності вчителів – предметників загальноосвітніх навчальних закладів району, якості проведення уроків у допрофільних та профільних класах, навчальних занять за заочною формою, підготовки учнівських команд до участі у інтелектуальних змаганнях комунальним вищим навчальним закладом «Харківська академія неперервної освіти» проведено методичний виїзд – День аналізу та регуляції.

В рамках заходу завідувачем Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти академії Татариновим М.В. проведено відкритий урок в 11 класі з історії України на базі Зміївського ліцею № 1, методистами центру проведені семінари – тренінги для вчителів району.

В методичних заходах взяли участь керівники навчальних закладів, вчителі історії, біології, екології, природознавства та математики.

За наслідками сумісної роботи було визначено змістове наповнення корекційної роботи районних методичних об’єднань.

21 квітня 2011 року з метою модернізації спільної діяльності Академії та РМК, актуалізації інноваційних підходів до форм і методів роботи шкільних бібліотекарів було здійснено методичний виїзд (ДАР) за участю завідувача бібліотеки Академії Жеребкіною З.Г. та методиста Центру формування здорового образу життя Ротфорт Д.В.

Було надано рекомендації щодо оптимізації діяльності шкільних бібліотек та ознайомлено з новою формою діяльності шкільного бібліотекаря – фандрайзінгом.

Поширились індивідуальні форми методичної роботи: участь у фаховому конкурсі «Учитель року», стажування, наставництво, консультації, самоосвіта, участь у педярмарку, творчі звіти, захист творчих проектів.

^ Участь у конкурсах професійної майстерності

Стабільною є участь творчих учителів району у щорічному фаховому конкурсі «Учитель року». У 2011 році учителі району взяли участь у всіх запропонованих номінаціях, а саме: початкові класи – 6, історії – 2, світової літератури - 2, російської мови – 1, образотворчого мистецтва - 1.

Усі матеріали, подані конкурсантами, показали досить високий рівень педагогічної майстерності, засвідчили належний рівень фахової підготовки, розкрили їх творчий потенціал.

Серед творчого доробку учителів журі визначило цікаві педагогічні знахідки, оригінальні розробки і проекти.

Чотири конкурсанки продовжили змагання на обласному етапі. Три з них стали лауреатами обласного туру.

За результатами обласного етапу конкурсу «Учитель року – 2011» три вчителя стали лауреатами:

  • Добажанська О.В., учитель історії Шелудьківського ліцею ;

  • Мірошниченко В.О., учитель світової літератури та російської мови Лиманської ЗОШ І-ІІІ ст.;

  • Маркова Л.В., учитель образотворчого мистецтва Зміївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Досвід цих учителів узагальнено на районному рівні і задепоновано у картотеці ЕПД району, що дозволить у 2011-2012 навчальному році поширити його серед учителів загальноосвітніх навчальних закладів.

Переможцем обласного туру ^ Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу в 2011 році стала:

  • Вировська Олена Михайлівна, учитель Лиманської ЗОШ І-ІІІ ст

П’ять учасників фахового конкурсу дали навчальні заклади нового типу, сім – з навчальних закладів сільської місцевості. Поспіль чотири роки активною щорічною участю відзначаються педпрацівники ліцею Зміївського ліцею № 1, Комсомольського ліцею № 1, Комсомольської гімназії № 2, Першотравневої гімназії.

Набули поширення нетрадиційні форми методичної роботи. Так, 18 років поспіль педпрацівники району беруть участь у щорічному ярмарку педагогічних ідей і технологій, який започаткував КВНЗ ХАНО. У цьому році він був підпорядкований темі «Програмно-цільовий підхід у навчально-виховній, методичній та управлінській діяльності».

Відстежуючи динаміку участі педпрацівників району, можна констатувати наступне:





  • Кількість робіт у порівнянні з минулим роком зменшилась

2009 2010 2011

82 76 62

  • Загальна кількість ЗНЗ збільшилась

2009 2010 2011

22 21 23

  • Загальна кількість педпрацівників також дещо змінилась

2009 2010 2011

125 102 95

В цілому говорити про стабільні показники, про те, що інтерес до такої нетрадиційної форми методичної роботи, яка в цьому році набула статусу виставки-презентації педідей і технологій не зменшується.

На розгляд обласної експертної комісії у 2011 році було подано понад 60 творчих робіт з 23-х навчальних закладів району.

Залучення якомога більшої кількості учасників – важливий , але не найголовніший чинник успіху. Критерії оцінювання, визначені регіональними умовами, виявились доволі складними, але й це не стало перешкодою для наших фахівців.

Тож, як і в попередні роки, ця участь стала результативною.

18 дипломів збагатили педагогічну скарбницю Зміївщини. Серед них : Дипломів І ст. – 1, ІІ ст. – 4, ІІІ ст. – 12





Кожна третя робота нагороджена, що становить 30 % від усіх поданих. Зміївський район було відзначено за активну участь у виставці-презентації педідей і технологій, значну кількість поданих робіт і якість їх виконання, що забезпечило ІІІ місце серед районів області.

Дипломом КВНЗ ХАНО нагороджено РМК відділу освіти за високу якість навчально-методичних матеріалів, представлених на 18 обласну виставку.

Пропаганда та розповсюдження інноваційного пошуку відбувається під час районних заходів (семінарів, круглих столів, презентацій, роботи шкіл педагогічної майстерності тощо).

Методистами РМК відділу освіти ведеться і своєчасно оновлюється база ефективного педагогічного досвіду, впровадження педагогами району інноваційних педагогічних технологій.

Схвалені авторські навчальні програми:

Коршунова Ольга Вікторівна

Програма спецкурсу «Шукачі скарбів» Кроки до інформатики (для учнів 2-4 класів)

Програма спецкурсу «Шукачі скарбів. ІІ рівень» (для учнів 5-8 класів)

Зміївський ліцей № 1

Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах МОНУ



Системний підхід до моніторингу різних аспектів діяльності закладів освіти Зміївського району застосовується з 2006 року.

Моніторингові дослідження якості освіти у 2011 році проводились національного, регіонального та районного рівнів. Крім того, кожним навчальним закладом проводились дослідження відповідно до річного плану роботи закладу.

Інформаційно-методичний центр відділу освіти здійснював організаційний та методичний супровід усіх моніторингових досліджень, синхронізацію та координацію їх проведення. З цією метою було розроблено перспективний план вивчення стану викладання навчальних предметів до 2014 року, програми моніторингу, складено графіки проведення моніторингу, розроблені протоколи.

Відповідно до річного плану роботи відділу освіти та плану роботи інформаційно-методичного центру відділу протягом 2010 року були проведені моніторингові дослідження:

  • моніторинг стану викладання навчальних предметів: природознавства, інформатики, етики, фізичної культури, Захисту Вітчизни, художньої культури;

  • моніторинг навчальних досягнень учнів математики (5-6 класи), алгебри та геометрії (7-8 класи), англійської мови (5-8 класи), історії (5-8 класи);

  • моніторинг результатів ЗНО та ДПА;

  • моніторинг навчальних досягнень учнів за результатами І, ІІ семестрів;

  • моніторинг діяльності районних методичних об’єднань;

  • моніторинг впровадження інноваційних технологій педагогами району.

Чільне місце в організації науково-методичної роботи посіли моніторингові дослідження за завданнями МОНУ та КВНЗ ХАНО. До них у 2010-2011 навчальному році було залучено керівний склад, учителів, учнів та їх батьків:

1) Моніторинг стану підготовки одинадцятикласників до роботи з тестовими завданнями за технологіями ЗНО з української мови.

2) Соціологічне дослідження з питань підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів до зовнішнього незалежного оцінювання.

3) Моніторинг результатів навчальних досягнень з української мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання .

4) Моніторингове дослідження рівня підготовки вчителів та учнів загальноосвітніх навчальних закладів району до Міжнародного порівняльного дослідження TIMSS.

5) Моніторинг підручників для 9 класу.

Дані дослідження сприяли усуненню виявлення у процесі моніторингу протиріч і проектуванню бажаної моделі освітньої системи району.

Результати проведених досліджень узагальнені наказами по відділу освіти, аналітичними довідками, доведені до педагогів району на нарадах керівників, заступників керівників навчальних закладів, заступників керівників з виховної роботи, на засіданнях районних методичних об’єднань вчителів - предметників, електронною поштою.

Результати проведених досліджень стають підґрунтям планування та корекції науково-методичної роботи з педагогічними працівниками, роботи інформаційно-методичного центру.

^ За результатами моніторингу проведено рейтингування діяльності навчальних закладів у 2010-2011 н.р.


Державна підсумкова атестація учнів


Державну підсумкову атестацію складали:

  • 521 учень 4 класу;

  • 761 учень 9 класу;

  • 204 учня 11 класу.

За наслідками державної підсумкової атестації виявлені відповідні рівні засвоєння знань учнями з предметів інваріантної частини робочих навчальних планів.

















Державна підсумкова атестація у 9 класах

Кількість учнів, які звільнені від проходження ДПА – 12 (1,6 %);

Кількість учнів, які складали ДПА або оцінені згідно з наказом ГУОН – 749 (98,4%).

















Державна підсумкова атестація в 11-х класах


Серед 223 випускників 11-х класів денних ЗНЗ складали ДПА -202 учня, екстернат – 7 учнів, заочна форма навчання – 10 учнів.

Від проходження ДПА було звільнено 4 учня.



































Зовнішнє незалежне оцінювання


Відділом освіти протягом 2010-2011 навчального року була проведена організаційно - роз'яснювальна робота щодо особливостей проходження зовнішнього незалежного оцінювання 2011 року, інформування майбутніх абітурієнтів у рамках інформаційної кампанії про порядок проведення ЗНО - 2011
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36



Похожие:

План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconПлан роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік
Організація роботи відділу освіти та графік прийому відвідувачів
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconТ. В. Тімофєєва 23 грудня 2011 року план роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на І квартал 2012 року
Виїзний прийом громадян начальником відділу освіти здійснюється за графіком громадських слухань, які проводить голова Зміївської...
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік icon«затверджено» Начальник відділу освіти Зміївської райдержадміністрації Підписано В. В. Шаповалова
Зміївської районної державної адміністрації з питання Про підсумки розвитку освіти Зміївського району у 2010/2011 навчальному році...
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРозпорядження голови районної державної адміністрації 29. 03. 2012 №78 Про план роботи районної державної адміністрації на ІІ квартал 2012 року Затвердити план роботи районної державної адміністрації на ІІ квартал 2012 року (додається)
Заступникам голови, керівнику апарату, начальникам управлінь і відділів райдержадміністрації, керівникам служб організаційно забезпечити...
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРозпорядження голови районної державної адміністрації 27. 06. 2012 №162 Про план роботи районної державної адміністрації на ш квартал 2012 року Затвердити план роботи районної державної адміністрації на ш квартал 2012 року (додається)
Заступникам голови, керівнику апарату, начальникам управлінь і відділів райдержадміністрації, керівникам служб організаційно забезпечити...
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРічний план закупівель на 2012 рік по відділу освіти Зміївської райдержадміністрації код за єдрпоу 02146096
Підрозділ(и) особа(и)), яких планується залучити до підготовки документації конкурсних торгів
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРозпорядження голови Балаклавської районної державної адміністрації від 2012 р. № План роботи Балаклавської районної державної адміністрації на жовтень 2012 року
Підсумки роботи відділу з питань надзвичайних ситуацій Балаклавської рда щодо забезпечення безпечного відпочинку мешканців та гостей...
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРозпорядження голови районної державної адміністрації 27. 06. 2012 №500 план роботи чугуївської районної державної адміністрації на ІІІ квартал 2012 року план
Про стан роботи із зверненнями громадян у райдержадміністрації за І півріччя 2012 року
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРозпорядження голови районної державної адміністрації від 29. 12. 2011р. №382 Про план роботи районної державної адміністрації на І квартал 2012 року Затвердити план роботи районної державної адміністрації на І квартал 2012 року (додається)
Заступникам голови, керівнику апарату, начальникам управлінь і відділів райдержадміністрації, керівникам інших служб організаційно...
План роботи відділу освіти зміївської районної державної адміністрації на 2012 рік iconРозпорядження голови райдержадміністрації 28. 03. 2012 №432/2012-р план роботи хмельницької районної державної адміністрації на ІІ квартал 2012 року Зміст заходу
Свиридов В. П. – начальник відділу житлово-комунального господарства адміністрації
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©gua.convdocs.org 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов