Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 icon

Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982



НазваниеУчебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982
Дата конвертации25.05.2013
Размер117.65 Kb.
ТипУчебник
скачать >>>

Мелітопольський державний педагогічний університет

імені Богдана Хмельницького


Лабораторні заняття до курсу

Методика музичного виховання”


Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта

Спеціальність: 6.010101 Дошкільне виховання. Початкове навчання

Кваліфікація фахівця: Бакалавр педагогічної освіти


Мелітополь, 2011

Тема 4. Види музичної діяльності дітей.

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Загальна характеристика музичної діяльності професіоналів.
2. Роль музично-дидактичних ігор в розвитку сприймання музики.
3. Дитяча музична творчість, її виявлення у співі, іграх, танцях; прийоми активізації дитячої музичної творчості.

Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.

^ Рекомендована література:

  1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  2. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.

  3. Дитина в дошкільні роки /Наук. керівник К.Л. Крутій. - Запоріжжя: ЛІПС. Лтд, 2000. - 268 с.

  4. Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. – Київ: „Освіта”, 1993.

  5. Бойчук О.В. Дитячий садок із поглядом у майбутнє /О.В. Бойчук, Л.Ф. Фесюкова. – Х.: Веста: Видавництво „Ранок”, 2005. – 112 с.



Тема 5. Методи і прийоми музичного виховання, навчання і розвитку дітей.

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Загальне поняття про методи і прийоми музично-естетичного виховання.
2. Вивчення елементів нотної грамоти.
3. Розучування пісенного репертуару.

Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.

^ Рекомендована література:

  1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  2. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.

  3. Воспитание детей в игре /Сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик.—М., 1983.

  4. Джудит Спитлер Мак-Ки. Развивающий детский сад. — МІАЕУС, 1990.

  5. Кириченко Н.Т., Науменко Т.І. Формування інтелектуальної готовності дітей до школи засобами мистецтва //Дошкільна освіта № 1 (3). - С. 34 – 41.



Тема 6. Форми музичних занять з дітьми.

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Особливості тематичної побудови занять в дитячому садку.
2. Комплексні заняття, їх доцільність і переваги.
3. Особливості побудови музичних занять в групах раннього віку.

4. Заняття індивідуальні, з невеликою групою, об’єднані.

Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.

Рекомендована література:

  1. Бойчук О.В. Дитячий садок із поглядом у майбутнє /О.В. Бойчук, Л.Ф. Фесюкова. – Х.: Веста: Видавництво „Ранок”, 2005. – 112 с.

  2. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  3. Воспитание детей в игре /Сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик.—М., 1983.

  4. Дитина в дошкільні роки /Наук. керівник К.Л. Крутій. - Запоріжжя: ЛІПС. Лтд, 2000. - 268 с.

  5. Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. – Київ: „Освіта”, 1993.

  6. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.



Тема 7. Самостійна діяльність дітей

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Форми виявлення самостійної художньої діяльності дітей.
2. Структура самостійної художньої діяльності дітей.
3. Форми організації музикування дітей.

4. Організація предметно-просторового середовища і обладнання для самостійної діяльності дітей у групах.

Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.

^ Рекомендована література:

  1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  2. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.

  3. Воспитание детей в игре /Сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик.—М., 1983.

  4. Дитина в дошкільні роки /Наук. керівник К.Л. Крутій. - Запоріжжя: ЛІПС. Лтд, 2000. - 268 с.

  5. Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. – Київ: „Освіта”, 1993.



Тема 8. Музика в побуті дитячого садку.

Лабораторне заняття 2 години.
1. Розучування пісенного репертуару.
2. Вивчення нотної грамоти.
3. Тактування 2-дольної схеми.

Форми організації діяльності студентів на занятті: Спів, тактування, слухання музики, вправи, вивчення нот.

Рекомендована література:

  1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  2. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.

  3. Воспитание детей в игре /Сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик.—М., 1983.

  4. Джудит Спитлер Мак-Ки. Развивающий детский сад. — МІАЕУС, 1990.

  5. Кириченко Н.Т., Науменко Т.І. Формування інтелектуальної готовності дітей до школи засобами мистецтва //Дошкільна освіта № 1 (3). - С. 34 – 41.



Тема 10. Планування і облік музичного виховання

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Складання календарного плану.
2. Методика перевірки рівня музичного розвитку дітей.

3. Схема музичного розвитку дітей.

Форми організації діяльності студентів на занятті: Аналіз і складання планів роботи, схем, таблиць.

Рекомендована література:

  1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  2. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.


Тема 11. Методичне керівництво роботою з музичного виховання в дошкільних закладах

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Обов’язки керівника ДНЗ в організації музично-педагогічної роботи.

2. Обов’язки музичного керівника з музичного виховання дітей.
3. Робота методиста з музичним керівником.

4. Інспектування дошкільних закладів

Форми організації діяльності студентів на занятті: бесіда, спів, фронтальне опитування.

Рекомендована література:

  1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.

  2. Дитина в дошкільні роки /Наук. керівник К.Л. Крутій. - Запоріжжя: ЛІПС. Лтд, 2000. - 268 с.

  3. Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. – Київ: „Освіта”, 1993.

  4. Конспекти оглядових лекцій з методики музичного виховання дошкільників /Уклад.: В.А. Волкова. – Мелітополь, 2008. – 36 с.

  5. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.

  6. Методичні рекомендації до курсу «Методика музичного виховання» /Укладач О.В. Федорова. – Мелітополь, 2003. – 68 с.


Тема 12. Методика виховання співацьких умінь. Гігієна, режим і охорона співацького голосу

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:

1. Вокально-хорові вправи.

2. Причини розладу голосових функцій, їх попередження і лікування.

Форми організації діяльності студентів на занятті: бесіда, спів, фронтальне опитування.

Рекомендована література:

  1. Алиев Ю. Б., Орлова Н. Д. Хоровое пение.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. М., 1971.

  2. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.

  3. Детский голос. Экспериментальные исследования. - М., 1970.

  4. Добровольская Н., Орлова Н. Что надо знать учителю о детском голосе. М., 1972.

  5. Малинина Е. М. Вокальное воспитание детей. В помощь педагогу-музыканту. - Л., 1967.

  6. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.

  7. Развитие детского голоса. Материалы научной конференции 1968 года. Вып. 1. М., 1971.

  8. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.


Тема 13. Методика розучування пісні

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:

1. Значення правильного розучування пісні.

2. Методика поетапного розучування пісні.

3. Вивчення пісенного репертуару.

4. Тактування 4-дольної схеми.

Форми організації діяльності студентів на занятті: Співбесіда, спів, показ диригентських схем, вправи.

Рекомендована література:

  1. Алиев Ю. Б., Орлова Н. Д. Хоровое пение.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. М., 1971.

  2. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.

  3. Добровольская Н., Орлова Н. Что надо знать учителю о детском голосе. М., 1972.

  4. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  5. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.


Тема 14. Методика засвоєння музичної грамоти

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:

1. Освоєння метро-ритмічних особливостей музики.

2. Ознайомлення з формою музичного твору.

3. Активізація музичного слуху учнів.

4. Слухання творів з репертуару дитячого садку.

Форми організації діяльності студентів на занятті: Слухання музичних творів, аналіз музично-виразних засобів, вправи, опитування.

Рекомендована література:

  1. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.

  2. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  3. Ригина Г.С. О некоторых вопросах обучения младших школьников музыкальной грамоте.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 8. - М., 1972.

  4. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.


Тема 15. Особливості проведення уроків музики у загальноосвітній школі

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:

1. Вокально-хорові вправи.

2. Причини розладу голосових функцій, їх попередження і лікування.

Форми організації діяльності студентів на занятті: Слухання музичних творів, аналіз музично-виразних засобів, вправи, опитування.

Рекомендована література:

  1. Методичні рекомендації до курсу «Методика музичного виховання» /Укладач О.В. Федорова. – Мелітополь, 2003. – 68 с.

  2. Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. - К., 1982.

  3. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  4. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.

  5. Халабузарь Н., Попов В. Методика музыкального воспитания в школе. – М.: Музыка, 1990.

  6. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.



Тема 17. Вікові характеристики молодших школярів у контексті їх готовності до музичного виховання і навчання

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Загальна характеристика учнів 2 і 3 класу.

2. Музична характеристика учнів 2 і 3 класів.

Форми організації діяльності студентів на занятті: Аналіз загальних і музичних характеристик школярів, складання схем, таблиць.

Рекомендована література:

  1. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  2. Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.

  3. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.

  4. Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.
Тема 18. Методика музичного навчання і виховання у 1 – 3 класах

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Співацькі завдання у 2 класі.
2. Музична грамота в 2 класі.
3. Слухання музичного репертуару дитячого садку.

4. Музично-ритмічні вправи.

Форми організації діяльності студентів на занятті: відпрацювання методики музичної грамоти, співу, слухання музики.

Рекомендована література:

  1. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.

  2. Гродзенская Н. Л. Слушание музыки.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. - М., 1971.

  3. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  4. Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.

  5. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.

  6. Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.

  7. Слухання сучасної музики дітьми. Альбом С. Прокоф`єва „Дитяча музика”. Методичні рекомендації /Уклад.: В.А. Волкова. – Мелітополь, 2004. – 17 с.



Тема 19. Сучасні вимоги до уроку музики в школі й до підготовки учителя

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:
1. Шляхи гуманітаризації навчально-виховного процесу.
2. Значення колективної навчальної діяльності учнів.
3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Форми організації діяльності студентів на занятті: опитування, співбесіда, аналіз і складання музичних ігор.

Рекомендована література:

  1. Лобова О.В. Планета Разноцветной Музыки. Метод. пособ. по использованию серии учебников-тетрадей по основам музыкально-эстетического воспитания: Пед. анализ серии. Ч. 1 и 2. – Сумы: «Мрія-1» ЛТД, 1997.

  2. Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. - К., 1982.

  3. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  4. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.

  5. Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.

  6. Савченко О.Я. Новий етап розвитку 4-річної початкової школи //Початкова школа. - 2001.- №1.

Тема 20. Методика позакласної музичної роботи у школі

Лабораторне заняття 2 години.

Питання для обговорення:

1. Масові форми позакласної музичної роботи

2. Гурткові форми музичної роботи

Форми організації діяльності студентів на занятті: фронтальне опитування, дискусія.

Рекомендована література:

  1. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке. – М., 1977.

  2. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.

  3. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.

  4. Халабузарь Н., Попов В. Методика музыкального воспитания в школе. – М.: Музыка, 1990.

  5. Искусство и школа: Кн. для учителя /Сост. А.К. Василевский. – М.: Просвещение, 1981.

  6. Кабалевский Д. «Ровесники»: Беседы о музыке для юношества. – М.: Музыка, 1987.

  7. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. - М., 1972.

  8. Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.

  9. Шевченко Ю.М. Сприймання дітьми класичної української музики як чинник розвитку музичного слуху //Дошкільна освіта. - 2003. - № 2. С. 75 – 78.



Похожие:

Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982
Тема Становлення і розвиток теорії та методики музичного виховання в дитячому садку
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconSemester: Number of ects credits allocated
Основы педагогического мастерства: Учеб пособие для пед спец высш учеб заведений/ И. А. Зязюн, И. Ф. Кривонос, Н. H. Тарасевич и...
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебник для учащихся пед училищ. М.: Просвещение, 1980. 352 с, ил
Охватывает оно предметы и явления. Соответственно различают такие два свойства внимания, как его объем и распределение. И наконец,...
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconДоклад на III всероссийском съезде по дошкольному воспитанию Женщина-работница и дело общественного питания Одна из очередных задач
Педагогические сочинения. Том 6: Дошкольное воспитание; Вопросы семейного воспитания и быта [Под ред. Н. К. Гончарова, И. А. Каирова,...
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебник для студ дефектол фак пед высш учеб заведений/под ред. Л. С. Волковой,- м: Гуманитар изд центр владос, 2007. 703 с
Необхідні обов'язкові попередні та супутні модулі: педагогіка, психологія, мовленнєві і сенсорні системи та їх порушення, невропатологія,...
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебник под общ. Ред. Проф. Е. И. Холостовой. М.: Инфра-м, 2001. 400 с. Технологии социальной работы: Учеб пособие для студ высш учеб заведений / Под ред. И. Г. Зайнышева. М.: Гуманит изд центр владос, 2000. 240 с
Заняття 9-10. Технології соціальної діагностики в процесі соціально-педагогічної діяльності
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебник для студ дефектол фак пед высш учеб заведений / под ред. Л. С. Волковой. М: Гуманитар изд центр владос, 2007. 703 с
Дьякова Е. А. Логопедический массаж учеб пособие для студ высш учеб заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. 96с
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебник для вузов / Н. Д. Эриашвили, К. Ховард, Ю. А. Цыпкин и др.; Под ред
Охватывает практически весь цикл движения товара: от начала его разработки и до момента потребления
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconУчебное пособие для студентов пед институтов. М.: «Просвещение», 1985. Геккер М., Волосова Т. Английская литература. Учебное пособие для IX класса. М.: «Просвещение», 1975
Тема №1. Aнглійськa реалістичнa літературa початку ХХ століття. Оскар Уайльд – письменник І теоретик англійського естетизму. Драматургія...
Учебник для учащихся пед уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комисарова и др.; Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1982 iconАнкета для сбора материалов в школе I и II ступени в промышленном районе
Педагогические сочинения. Том 4: Трудовое воспитание и политехническое образование [Под ред. Н. К. Гончарова, И. А. Каирова, Н. А....
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©gua.convdocs.org 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов