Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» icon

Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму»



НазваниеТема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму»
Дата конвертации03.03.2013
Размер68.39 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины

Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму»

Вопросник для проведения интервью


Заранее благодарим Вас за то, что Вы согласились побеседовать с нами. Результаты интервью будут использованы только в научно-исследовательских целях.

I. Довоенный Крым:


1. Место Вашего жительства до 1941 гг. _____________________________________________________________.

2. Жили ли представители других национальностей или религий:

2.1. в Вашем населенном пункте  да  нет

Укажите, какие и примерное соотношение _____________________________________________________.

2.2. на Вашей улице  да  нет

Укажите, какие и примерное соотношение _____________________________________________________.

2.3. в Вашем квартале («маале»)  да  нет

Укажите, какие и примерное соотношение _____________________________________________________.

3. На каком языке общались в семье? _______________________________________________________________.

4. На каком языке общались в населенном пункте (в магазине, у колодца)? _______________________________.

5. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей:

5.1. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей в целом (ответ подчеркнуть):

братские; очень дружественные; хорошие; прохладные; плохие; враждебные; не общались / не контактировали.

5.2. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей по отдельности (ответ вписать):

5.2.1. братские ___________________________________________________________________.

5.2.2. очень дружественные ___________________________________________________________________.

5.2.3. хорошие ___________________________________________________________________.

5.2.4. прохладные ___________________________________________________________________.

5.2.5. плохие ___________________________________________________________________.

5.2.6. враждебные ___________________________________________________________________.

5.2.7. не общались / не контактировали ___________________________________________________________.

6. Были ли в Вашем населенном пункте здания культового назначения?  да  нет

6.1. Если «да», то какие? __________________________________________________________________________.

6.2. Если «да», то функционировали ли они? _________________________________________________________.

7. Было ли принято в Вашем населенном пункте участвовать в религиозных праздниках других конфессий (например, праздновали ли христиане «Курбан-байрам»?; отмечали ли мусульмане Пасху, святки, колядовали?)

 да  нет

7.1. Если «да», то какие __________________________________________________________________________.

7.2. Если «да», то запишите приведенный пример ____________________________________________________.

8. Какие праздники (не религиозные) принято было отмечать вместе с представителями других этносов и конфессий, живших в данном населенном пункте? ___________________________________________________.

9. Было ли принято приходить на свадьбу к людям другой веры?  да  нет

9.1. Если «да», то запишите приведенный пример ____________________________________________________.

10. Было ли принято приходить на похороны к людям другой веры?  да  нет

10.1. Если «да», то запишите приведенный пример ____________________________________________________.

11. Были ли распространены в Вашем населенном пункте межэтнические и межрелигиозные браки?

11.1. Были распространены межэтнические браки  да  нет

Если «да», то имеются ли примеры среди Ваших родных или знакомых _________________________________

_______________________________________________________________________________________________.

11.2. Были ли распространены межрелигиозные браки  да  нет

Если «да», то имеются ли примеры среди Ваших родных или знакомых _________________________________

_______________________________________________________________________________________________.

12. Помогали ли друг другу представители разных этносов и конфессий в быту (опишите примеры):

– в постройке дома __________________________________________________________________________.

– в полевых работах __________________________________________________________________________.

– в переработке продуктов питания ___________________________________________________________.

– в переработке шерсти __________________________________________________________________________.

– в чем-то другом __________________________________________________________________________.

13. Опишите запомнившийся случай соседской взаимопомощи из вашего личного опыта или из опыта Ваших близких.

14. Опишите запомнившийся случай этнического или религиозного конфликта (в т.ч. на бытовом, личностном уровне) в Вашем населенном пункте из Вашего личного опыта или из опыта Ваших близких или знакомых.
^

II. Крым в годы оккупации


1. Изменились ли взаимоотношения с представителями других национальностей в период оккупации?

 да  нет

1.1. Если «да», то с кем и как изменились (вписать национальности)? Отношения стали:

1.2.1. братскими ___________________________________________________________________.

1.2.2. очень дружественными ___________________________________________________________________.

1.2.3. хорошими ___________________________________________________________________.

1.2.4. прохладными ___________________________________________________________________.

1.2.5. плохими ___________________________________________________________________.

1.2.6. враждебными ___________________________________________________________________.

1.2.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________.

2. Что, по Вашему мнению, повлекло улучшение отношений. (Если есть, привести пример) _________________.

3. Что, по Вашему мнению, повлекло ухудшение отношений. (Если есть, привести пример) _________________.

4. Если можете, приведите из своего опыта пример помощи, оказанной в период войны (усыновили ребенка другой национальности, дали приют раненому, накормили/обогрели беженцев, недонесли властям, скрыли национальность соседа и т.д.) _____________________________________________________________________.

5. Если можете, приведите из своего опыта пример нетерпимого отношения к представителям других национальностей и конфессий в период оккупации (выдали властям представителей других национальностей, участвовали в репрессиях, и т.д.) __________________________________________________________________.
^

IIIа. Период депортации


1. Представители каких национальностей (крымчане) были Вашими соседями в депортации? _______________.

2. Изменились ли взаимоотношения с крымчанами других национальностей в период депортации?

 да  нет

2.1. Если «да», то с кем и как изменились (вписать национальности)? Отношения стали:

2.2.1. братскими ___________________________________________________________________.

2.2.2. очень дружественными ___________________________________________________________________.

2.2.3. хорошими ___________________________________________________________________.

2.2.4. прохладными ___________________________________________________________________.

2.2.5. плохими ___________________________________________________________________.

2.2.6. враждебными ___________________________________________________________________.

2.2.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________.

3. Что, по Вашему мнению, привело к улучшению отношений. (Привести пример) ________________________.

4. Что, по Вашему мнению, привело к ухудшению отношений. (Привести пример) ________________________.

5. Если можете, приведите из своего опыта пример помощи, оказанной в период депортации представителями других национальностей и конфессий.

6. Если можете, приведите из своего опыта пример конфликта с представителями других национальностей и конфессий в период депортации.
^

IIIб. Период после оккупации и депортации


1. Как Вы считаете, насильственное переселение народов Крыма, было правильным шагом или ошибкой? (Если «да», почему? Если «нет», почему?) ________________________________________________________________.

2. Изменились ли взаимоотношения с представителями других национальностей после периода оккупации и депортации?  да  нет

2.1. Если «да», то с кем и как изменились (вписать национальности)? Отношения стали:

2.1.1. братскими ___________________________________________________________________.

2.1.2. очень дружественными ___________________________________________________________________.

2.1.3. хорошими ___________________________________________________________________.

2.1.4. прохладными ___________________________________________________________________.

2.1.5. плохими ___________________________________________________________________.

2.1.6. враждебными ___________________________________________________________________.

2.1.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________.

3. Что, по Вашему мнению, привело к улучшению отношений. (Если есть, привести пример) _______________.

4. Что, по Вашему мнению, привело к ухудшению отношений. (Если есть, привести пример) _______________.

5. Если можете, приведите из своего опыта пример помощи, оказанной после периода оккупации и депортации?

6. Если можете, приведите из своего опыта пример конфликта с представителями других национальностей и конфессий после периода оккупации / депортации?

7. Как относились крымчане к новым мигрантам?

7.1. Отношения были:

7.1.1. братскими ___________________________________________________________________.

7.1.2. очень дружественными ___________________________________________________________________.

7.1.3. хорошими ___________________________________________________________________.

7.1.4. прохладными ___________________________________________________________________.

7.1.5. плохими ___________________________________________________________________.

7.1.6. враждебными ___________________________________________________________________.

7.1.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________.
^

IV. Сегодняшний Крым


1. Охарактеризуйте одним словом характерную черту своего народа и также характерные черты ваших соседей.

_______________________________________________________________________________________________

2. Были ли какие-нибудь прозвища у представителей других национальностей или религий?

_______________________________________________________________________________________________

3. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей:

3.1. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей в целом (ответ подчеркнуть):

братские; очень дружественные; хорошие; прохладные; плохие; враждебные; не общались / не контактировали.

3.2. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей по отдельности (ответ вписать):

3.2.1. братские ___________________________________________________________________.

3.2.2. очень дружественные ___________________________________________________________________.

3.2.3. хорошие ___________________________________________________________________.

3.2.4. прохладные ___________________________________________________________________.

3.2.5. плохие ___________________________________________________________________.

3.2.6. враждебные ___________________________________________________________________.

3.2.7. не общаемся / не контактируем ___________________________________________________________.

4. «Нормальные» национальные взаимоотношения в Крыму – какими они должны быть? Охарактеризуйте пятью словами: _________________________________________________________________________________ .
^

Сведения о респонденте:


I. Ваш пол:

1.  мужской;

2.  женский.

II. Ваша национальность: _________________________________________________________________________.

III. Каково Ваше отношение к религии? (отметьте один ответ):

1.  не считаю себя религиозным человеком и не интересуюсь религией

2.  я интересуюсь религией, но религиозным себя не считаю

3.  считаю себя религиозным человеком

4.  я регулярно участвую в религиозной жизни

5.  что-либо иное (напишите, что именно):_________________________________________________________.

6.  затрудняюсь ответить.

IV. Какую религию Вы исповедуете?

 христианство

 ислам

 другое ______________________________________________________________________________________

 не исповедую никакой религии.

V. Ваши фамилия, имя, отчество __________________________________________________________________.

VI. Год рождения: __________

VII. Место рождения (если родились не в Крыму, то также укажите, с какого года проживаете в Крыму): _______________________________________________________________________________________________.

VIII. Проживали ли Вы за пределами полуострова длительное время (более 3-х лет). Указать район или город, республику и сколько лет ________________________________________________________________________.

IX. Место жительства сегодня (название города, пгт. или села):

_______________________________________________________________________________________________.

X. Были ли Вы депортированы?  да  нет

XI. Место депортации (название республики, города, пгт. или села) _____________________________________.

_______________________________________________________________________________________________.

XII. Были ли у Вас в роду представители других национальностей? _____________________________________.

_______________________________________________________________________________________________. XIII. Образование:

1.  начальная школа;

3.  среднее, среднеспециальное, незаконченное высшее;

2.  незаконченное среднее;

4.  высшее.



Похожие:

Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconПолиэтническая среда: гражданское общество, религия и толерантность в крыму по результатам социологического опроса крымчан по теме «Гражданская инициатива и состояние межконфессиональных отношений в Крыму»
«Гражданская инициатива и состояние межконфессиональных отношений в Крыму», март 2004 г
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconФормирование межэтнических отношений в учебно-воспитательном процессе вуза. Алимова Л. У
С ростом проявления национального самосознания появляется острая необходимость в оптимальной регуляции процесса стабилизации национальных...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconP 4 introduction
Кипу, кэм, общественных организаций, так и наработки наших коллег в ближнем и даль­нем зарубежье. Сборник состоит из трех частей:...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconИспользование виктимологического подхода к изучению этнополитологических феноменов
Ополитических феноменов, позволяет расширить проблемное поле исследования вопросов, связанных с политическим измерением этничности....
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconИванов Дмитрий Валерьевич
Программирую на Perl (опыт работы более 4-х лет), реже на php (опыт работы более 6-ти лет), опыт в shell-скриптинге и несколько выполненных...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconКонцепция и опыт разработки курса «Культура добрососедства» («Добрососедство») для учебных заведений Крыма Араджиони М. А
Крыму борьба за ресурсы, популизм политических и национальных элит, пренебрежение демократическими принципами, использование сми...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconПроект «Исторический опыт добрососедства» Инициаторы и партнеры проекта
Инициаторы и партнеры проекта: Крымское отделение института востоковедения Национальной академии наук Украины, Таврическая группа...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconПродвижение идей толерантности в крымском сообществе: проблемы и практический опыт
Простых и легких времен в образовании не бывает. Каждое десятилетие, каждый исторический поворот, каждая политическая или социальная...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconПредседателю Харьковской областной государственной администрации Добкину М. М. Исполняющему обязанности Харьковского городского головы Кернесу Г. А. Руководителям объединений граждан
Но, с другой стороны, как показывает мировой исторический опыт, монополия на власть всегда чревата и негативными последствиями, уменьшение...
Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» iconPeople in Need” в Крыму. Подведение итогов работы проекта
На пресс-конференции будут представлены основные результаты проекта «Поддержка местных общественных инициатив в Крыму», и презентованы...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©gua.convdocs.org 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов