Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) icon

Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва)



НазваниеМузейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва)
Дата конвертации11.06.2013
Размер40.77 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

Тетяна Шевченко,

директор ДНЗ № 518 м. Києва,

методист-кореспондент кафедри

методики та психології

дошкільної та початкової освіти

ІППО КУ імені Бориса Грінченка


МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

(З ДОСВІДУ РОБОТИ ДНЗ № 518 М. КИЄВА)


Коли на маршрутних автобусах ми побачили табличку «Вулиця Світлична», зрозуміли, що кияни не знають прізвища відомого українського художника, і це здивувало. Створивши в закладі повноцінний музей Григорія Петровича Світлицького (1872-1948), ми вирішили ознайомити з творчістю митця своїх вихованців та їхніх батьків. Засобами музейної педагогіки вирішили створити в дитячому садку таке середовище, яке сприяло б вихованню любові до України, українського народу, його національної спадщини, формуванню в дітей художньої культури – такі цілі поставив педагогічний колектив ДНЗ № 518 десять років тому.

Обов’язковою умовою створення й діяльності музею є наявність дієвого активу. У нашому закладі – це рада музею. До її складу входять директор, вихователь-методист, члени колективу. Першим із важливих науково-організаційних завдань стала розробка концепції музею, яка б обґрунтовувала актуальність експозиційної тематики – це різногранна творчість Григорія Петровича Світлицького – професора, музиканта, композитора, лялькаря, першого народного художника УРСР (1946), з картинами якого – пейзажами, портретами, натюрмортами є сенс знайомити дітей дошкільного віку. Після цього було визначено перелік необхідних для роботи музею основних документів, який включає акт обстеження музею, графік роботи, уніфікований паспорт, протокол загальних зборів про відкриття, наказ про відкриття музею, список членів ради музею, інвентарна книга. Було розроблено Положення про музей, де визначені назва, мета, основні завдання, створення та організація роботи музею, керівництво його роботою, облік та збереження фондів.

Підготовка експозиції включала в себе відвідування меморіального будинку-музею Г. Світлицького, знайомство з родиною Світлицьких, сімейним архівом, відвідування музеїв м. Києва, листування з адміністраціями музеїв Луганська, Вінниці, Донецька та Санкт-Петербурга. Після організації екскурсій до музеїв, опрацювання листів-відповідей, спілкування з родиною відомого майстра було складено перспективний план заходів із урахуванням різнобічності творчості відомого майстра. Перспективний план передбачає роботу з педагогами, дітьми, батьками. Серед інших заходів були заплановані й екскурсії вихователів до музеїв м. Києва, де експонуються картини майстра, і анкетування батьків наших вихованців, і розроблення конспектів занять із малюками, які передбачають організацію різних видів художньої діяльності. Від студентів Київського національного університету будівництва і архітектури отримали макет родинної садиби Григорія Світлицького, виготовлені ним власноруч скульптурки-іграшки до казок.

Неоціненну допомогу надала родина художника: саме завдяки їй у фонді музею з’явилися автентичні речі. Це і іграшки для лялькового театру, яким керувала дочка художника Валентина, і альбом з фотографіями членів театрального гуртка. Маємо й інші автентичні речі – ноти до етюду «Берізка» і ескіз берізки, виконані власноруч Григорієм Петровичем. На почесному місці розміщені особисті речі Григорія Петровича та копія автопортрета художника.

Експозиція нашого музею оформлена за тематичним принципом, відповідно до жанрів мистецтва і з урахуванням багатогранності творчості митця. Тут є пейзажі, натюрморти, портрети, побутові сцени, ілюстрації до казок, живопис за творчістю Т.Шевченка. Оскільки Г.Світлицького називають «батьком місячної ночі» (нікому так майстерно не вдалося освоїти техніку передавання місячного сяйва), особливе місце посідають його роботи під спільною назвою «Нічні світила».

На його відкриття музею приїздила родина художника. Онук, Гуляницький Олексій Феодосійович, – головний диригент симфонічного оркестру Криму. Правнуки Григорія Петровича – Гуляницький Олексій Олексійович – викладач класу скрипки Московської консерваторії, Гуляницький Юрій Олексійович – перекладач, живе в Фінляндії, Гуляницька, а нині Линьова Ірина Олексіївна – науковий співробітник Інституту лідерства КУ імені Бориса Грінченка.

Щорічно восени у нашому садочку відбуваються свята або розваги, приурочені до дня народження Г. Світлицького. Це «Свято вулиці», «Квітка талантів», «Наша рідна вулиця» тощо. Учасниками цього дійства є дошкільнята, їхні батьки, педагоги, наші випускники – школярі.

У день народження художника проводимо День відкритих дверей. Приходять діти із сусідніх шкіл, їхні батьки, мешканці сусідніх будинків, члени громадських організацій.

Якось до нас звернулася жителька-пенсіонерка. Вона просила поділитися матеріалами про Г. Світлицького. Ця активістка проводить засідання для пенсіонерів з метою ознайомлення з відомими людьми. Дізнавшись про наш музей, вона зацікавилась долею художника.

Музейна діяльність вийшла за межі дитсадка. Наша робота зацікавила друзів-колег. Коло однодумців з кожним роком розширюється. Ми розвиваємо партнерські зв’язки з м. Ужгородом (ДНЗ «Ластовічка»), м. Переяслав-Хмельницьким (ДНЗ «Любавонька»).

Постійно обмінюємося досвідом. Раз-два на рік проводимо спільні семінари, педагогічні ради, на яких ділимося педагогічними ідеями. Щорічно організовуємо виставку «Малюємо за творчістю Г. Світлицького», друкуємо методичні матеріали з питань музейної педагогіки у фахових виданнях.

У 2009 році наш музей отримав свідоцтво про реєстрацію при навчальному закладі у сфері управління Міністерства освіти і науки України. У 2010 році брали участь у Всеукраїнському педагогічному астрономічному фестивалі, де виступали з доповіддю на тему «Космічні світила в творчості Г. Світлицького».

У планах маємо розширення зв’язків з музеями не тільки України, а й ближнього і далекого зарубіжжя. Музейна педагогіка стала дієвим засобом розвитку маленької особистості та предметом досліджень наших педагогів.







Похожие:

Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconВикористання музейних експонатів у організації навчально-виховного процесу на уроках історії
Музейна педагогіка галузь діяльності, що забезпечує передавання культурного досвіду на основі міждисциплінарного й поліхудожнього...
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconНаказ №47-осн. Про підсумки міського конкурсу «Музейна педагогіка»
«Музейна педагогіка». За результатами роботи журі було відзначено, що кожним педагогічним колективом дошкільного навчального закладу...
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) icon18 листопада 2010 року Музейна педагогіка як нова галузь педагогічної науки Поняття „музейна педагогіка”
Матеріали виступу викладача кафедри методики і психології дошкільної та початкової освіти Л. В. Кравчук
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconМузейна педагогіка реалії та перспективи
Освітянські музейні осередки значно розширюють можливості застосування ефективних видів роботи
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconДудар Ольга Володимирівна, викладач кафедри методики
Музейна педагогіка як перспективна складова системи навчально-виховної роботи у школі: українознавчий аспект
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconРішення 03. 04. 2012 р.№234 13 сесія 6 скликання с. Селище Про розмір батьківської плати за перебування дітей в Селищенському дошкільному навчальному закладі
Селищенським дошкільним навчальним закладом (далі днз) Шевченко Г.І., беручи до уваги рішення батьківських зборів Селищенського днз...
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconХарчування дітей в дошкільному навчальному закладі організація раціонального харчування дітей
Організація раціонального харчування дітей в днз передбачає суворе виконання режиму прийомів їжі
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconУправління освіти Подільської районної у м. Києві державної адміністрації днз №518 Автор віршів: вихователь-методист днз №518 Яковчук Г. В. Діти заходять до зали, виконують пісню „Посадимо гай” (у залі декорації лісової галявини) Ведуча
Діти заходять до зали, виконують пісню „Посадимо гай” (у залі декорації лісової галявини)
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconЕлементи музейної педагогіки в навчально-виховному процесі знз
Музейна педагогіка відносно новий елемент навчально-виховного процесу українського освітянського простору. Притаманні їй нестандартні...
Музейна педагогіка в дошкільному закладі (з досвіду роботи днз №518 М. Києва) iconГігієнічні вимоги до організації харчування дітей в дошкільному навчальному закладі

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©gua.convdocs.org 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов