Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства icon

Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства



НазваниеЗавдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства
Дата конвертации31.01.2013
Размер444 b.
ТипДокументы
скачать >>>


Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства


Відмінні риси інформаційного суспільства

  • збільшення ролі інформації, знань та інформаційних технологій у житті суспільства; 

  • зростання кількості людей, зайнятих інформаційними технологіями, комунікаціями і виробництвом інформаційних продуктів і послуг у валовому внутрішньому продукті;

  • зростаюча інформатизація суспільства з використанням телефонії, радіо, телебачення, мережі Інтернет, а також традиційних і електронних ЗМІ;

  • створення глобального інформаційного простору, що забезпечує: а) ефективну інформаційну взаємодію людей, б) їх доступ до світових інформаційних ресурсів і в) задоволення їхніх потреб в інформаційних продуктах і послугах [2].



Відмінні риси інформаційного суспільства

  • щоб привернути до себе 50 млн. користувачів, радіо витратило

  • 38 років, телебачення – 13 років, Інтернет – 4 роки [3];

  • у 2006 році було створено і скопійовано 161 екзабайт цифрової інформації. Зазначена цифра приблизно в 3 мільйони разів більша обсягу інформації, що міститься у всіх коли-небудь написаних книгах;

  • за прогнозами аналітиків IDC (www.idc.com), обсяг інформації, створеної протягом 2010 року, зросте більш ніж у шість разів і складе 988 екзабайт при загальному щорічному зростанні 57%.



Складові інформаційної культури

    • культура пошуку інформації;
    • вміння використовувати всілякі канали отримання інформації, освоєння можливостей нових інформаційних технологій;
    • культура читання і сприйняття інформації;
    • уміння переробляти інформацію;
    • уміння створювати і вести особисті пошукові системи;
    • прагнення до підвищення рівня комунікаційної компетентності;
    • готовність не тільки отримувати, а й віддавати знання;
    • вміння чітко й доказово викладати результати власної діяльності.


Підходи до викладання ІКТ



Рівень володіння ІКТ учителями



Терміни проведення експерименту



Очікувані результати



Методична система навчання вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти основ ІКТ





Похожие:

Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconЗакон України "Про основні засади розбудови інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки", інші нормативно-правові акти, відповідно до яких держава створює умови для розбудови інформаційного суспільства в Україні. Електронна демократія
Ця Стратегія інформаційного суспільства України (далі Стратегія) відповідно до законодавства визначає головну мету, загальні принципи,...
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconВсесвітній день інформаційного суспільства Всесвітній день інформаційного суспільства
Всесвітній день інформаційного суспільства (англ. The World Information Society Day)
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconПлан заходів з реалізації завдань щодо розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 року
Залучення до формування національної політики та розв'язання проблем розвитку інформаційного суспільства широкого кола фахівців із...
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconЗатверджую
Рік освіти та інформаційного суспільства в Україні: основні тенденції розвитку системи професійно-технічної освіти регіону
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства icon§ Основи і предмет інформаційного права
Але парадокс непоінформованості, не зважаючи на перевантаження інформацією (або саме у зв’язку з ним), свідчить про іманентні функціональні...
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconАналіз політичної пропозиції щодо реалізації державної політики у сфері розвитку інформаційного суспільства в Україні та проекту Концепції державної політики у сфері розвитку інформаційного суспільства в Україні,
Україні та проекту Концепції державної політики у сфері розвитку інформаційного суспільства в Україні, розробленої та поданої Мінекономіки...
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconПоложення Програми діяльності Кабінету Міністрів України «Назустріч людям» щодо сприяння розвитку інформаційного суспільства в Україні, констатуємо наступне: Побудова інформаційного суспільства в Україні дозволить
України», підтримуючи прагнення Президента України щодо розбудови нашої країни як справедливої і заможної європейської держави, а...
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconЗавдання Механізм реалізації завдання
З реалізації завдань щодо формування і розвитку інформаційного суспільства в Україні
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconПроект резолюції Форуму «Про невідкладні заходи щодо розвитку інформаційного суспільства в Україні»
Учасники Форуму, підбиваючи підсумки публічного обговорення "Настанов кандидатам у Президенти України «Про невідкладні заходи щодо...
Завдання системи післядипломної педагогічної освіти в умовах інформаційного суспільства Відмінні риси інформаційного суспільства iconСвобода слова як безумовний пріоритет розвитку інформаційного суспільства в Україні Елліна Шнурко –Табакова
Свобода слова як безумовний пріоритет розвитку інформаційного суспільства в Україні
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©gua.convdocs.org 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов